瑞典教师用谷歌工具支持学生创作与表达

从信息接收者到作品创作者

瑞典赫尔辛堡 Innovitaskolan 的一名教师表示，自己在日常教学中使用 Google Sites、Gemini Notebook 和 Google Vids，帮助学生探索好奇心，并更多掌握自己的学习过程。该教师将技术定位为教学的支持工具，而不是教师的替代者。

谷歌于2026年10月5日发布的文章称，这名教育者希望帮助学生从单纯接收信息，转向创作自己的作品。其关注点包括协作、批判性思考，以及帮助学生找到自己的表达方式。

教师描述的课堂用法

教师表示，协作式 Google Sites 可让学生分享所学内容，目标是加强分析能力。学生也会通过可自行安排进度的学习笔记本学习。

Google Vids 则用于将学生的想法转化为创意视频演示。这些是教师报告的课堂实践，并非经过独立验证的成效。

文章未说明的事项

这篇文章为世界教师日发布，并在教师主导教学的语境中介绍这些工具。文中未提供量化结果、价格或更广泛可用性的资料。